校園浮雕文化墻與學(xué)校德育工作是一套辯證關(guān)系，二者是相互促進(jìn)的，良好的思想教育是校園文化中不可缺少的，特別是在當(dāng)今中國(guó)物質(zhì)社會(huì)，浮雕在不同的校園文化中凸顯了不同的校園學(xué)習(xí)氛圍。
當(dāng)今中國(guó)在校園文化建設(shè)中，學(xué)生必須改變重分?jǐn)?shù)、輕道德的習(xí)慣。良好的校園文化氛圍能給學(xué)生帶來(lái)正能量，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)積極的氛圍中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。然而事實(shí)上關(guān)注分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為中小學(xué)的普遍趨勢(shì)：有分?jǐn)?shù)的學(xué)生的生命之根已經(jīng)成為一種流行的語(yǔ)言。當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)中的德育不良現(xiàn)象主要表現(xiàn)在“三重三輕”，即重分?jǐn)?shù)、重培養(yǎng)、重師生、重公開(kāi)、輕隱蔽。很容易培養(yǎng)出一個(gè)冷血的機(jī)器人，他更注重名利而不是自我修養(yǎng)。培養(yǎng)嚴(yán)肅的展示心理也很容易。寬容是中國(guó)傳統(tǒng)文化一貫提倡的。不能忍受在社會(huì)上學(xué)會(huì)走路的學(xué)生一碰就會(huì)爆炸，這對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一顆定時(shí)炸彈。
面對(duì)校園文化建設(shè)中的德育不良現(xiàn)象，浮雕設(shè)計(jì)必須依托傳統(tǒng)文化的德育主題來(lái)引導(dǎo)正能量。
我們可以說(shuō)校園浮雕文化墻是校園文化畫(huà)龍點(diǎn)睛的一部分。校園文化是學(xué)校整體教育的重要組成部分。優(yōu)秀的校園文化能充分發(fā)揮環(huán)境教育的積極作用，使學(xué)生以潛移默化的方式了解社會(huì)和生活，自然形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
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